Поступил ответ от Департамента образования администрации Владимирской области об образовании для людей с ограниченными возможностями здоровья и для инвалидов в регионе.
Благодарим сотрудников Департамента за предоставленную информацию!
Ниже представлен текст ответа.
Образование для людей с ОВЗ и инвалидностью в других регионах
Ответ от 23.11.2016
В рамках действующей государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2020 годы профессиональными образовательными организациями принимаются меры по созданию условий для получения профессионального образования и профессиональной подготовки инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (далее — лиц с ОВЗ).
С целью расширения доступности образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, не посещающих образовательные учреждения, на базе ГБПОУ ВО «Владимирский политехнический колледж» открыт региональный ресурсный центр «ИнПрофи». На базе ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» создан научно-образовательный и консультационный центр «Инклюзивное образование».
В соответствии с приказом департамента образования администрации Владимирской области от 21.06.2016 № 574 ГБПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж» определен базовой образовательной организацией, реализующей в регионе инклюзивное профессиональное образование инвалидов. В настоящее время в колледже обучается 49 человек из категории инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе 19 чел. — по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, 28 чел. — обучаются в группах профессиональной подготовки по профессиям: Повар, кондитер; Швея; Продавец, контролер-кассир и др. В колледже созданы: входная группа с автоматическими раздвижными дверями и пандусом; на прилегающей территории имеются специальные парковочные места, предназначенные для транспорта инвалидов и лиц с ОВЗ; установлен подъемник, соединяющий 1 и 2 этажи с подходами в актовый и спортивный залы, переоборудована санитарно-гигиеническая комната, ширина дверных проходов приспособлена для свободного доступа лиц с ОВЗ, имеется необходимое компьютерное оборудование и мебель.
Инвалиды и лица с ОВЗ, имеющие среднее общее образование, могут получить образование по программам подготовки специалистов среднего звена на базе ГБПОУ ВО «Владимирский политехнический колледж» и ГБПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж» по специальностям: «Прикладная информатика» и «Экономика и бухгалтерский учет» с использованием дистанционных информационных образовательных технологий.
В профессиональных образовательных организациях, находящихся на территории Владимирской области, возможно получить по очной форме обучения по программам профессиональной подготовки по адаптированным образовательным программам по профессиям: оператор швейного оборудования, слесарь – ремонтник, вышивальщица, слесарь по ремонту автомобилей, повар, облицовщик-плиточник, оператор ЭВМ, мастер столярно-плотничных и паркетных работ, садовник.
В регионе разработаны методические рекомендации по реализации программ профессиональной подготовки, методическое пособие «Технология. Профессиональный успех.», которое содержит тематическое планирование, рекомендации по отбору содержания урока, диагностические методики, профориентационные игры, тематику творческих проектов. Проведена и будет проводиться корректировка учебных планов с целью увеличения практических занятий (например, корректировка учебных планов проведена Муромским индустриальным колледжем по запросу ООО «Буревестник» (обувная фабрика) по профессии швея, ЗАО «Вязниковская швейная фабрика» по профессии вышивальщица, ООО «Град» по профессии каменщик и др.).
Обучение инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется на бюджетной и внебюджетной форме обучения по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в следующих учреждениях:
| Наименование образовательного учреждения | Адрес образовательного учреждения | ФИО руководителя | Наименование профессий, специальностей |
| ГБПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж» (общежитие имеется) | 600015, г. Владимир, ул.Чайковского, д. 25
т. 8-4922-34-98-88, 34-98-97 |
Ананьева Галина Ивановна |
|
| ГБПОУ ВО «Владимирский индустриальный колледж» (общежитие имеется) | 600035, г Владимир, ул. Куйбышева, д. 31
т. 8-4922-47-12-15 |
Уланов Александр Николаевич |
|
| ГБПОУ ВО «Владимирский технологический колледж» (общежитие имеется) | г. Владимир, пр.Строителей, д. 26,
т. 8-4922-33-64-57 |
Смирнова Ангелина Николаевна |
|
| ГБПОУ ВО «Суздальский индустриально-гуманитарный колледж» (общежитие имеется) | 601260, г. Суздаль, ул.Ленина, д. 50,
т. 8-49-231-2-01-36 |
Малашкин Василий Владимирович |
|
| ГБПОУ ВО «Муромский индустриальный колледж» | 602200, г. Муром, ул. Филатова, д. 8,
т. 8-49-234-4-18-51 |
Чернышев Александр Александрович |
|
| ГБПОУ ВО «Муромский промышленно-гуманитарный колледж» | 602264, г. Муром, ул. Орловская, д. 16,
т. 8-49-234-2-15- 92 |
Волков Владимир Васильевич |
|
| ГАПОУ ВО «Вязниковский технико — экономический колледж» (общежитие имеется) | 601440, г. Вязники, ул. Герцена, 42,
т. 8-49-233-2-50-05 |
Максимов Александр Иванович |
|
| ГБПОУ ВО «Юрьев-Польский индустриально-гуманитарный колледж» (общежитие имеется) | 601800, г. Юрьев-Польский, Советская площадь, д. 5,
т. 8-49-246-2-26-60 |
Кудряшова Елена Владимировна |
|
| ГБПОУ ВО «Ковровский колледж сервиса и технологий» | 601912, г. Ковров, ул.Муромская, д. 5,
т. 8-49-232-5-63-25 |
Сидоров Анатолий Васильевич |
|
| ГБПОУ ВО «Кольчугинский политехнический колледж» (общежитие имеется) | 601786, г. Кольчугино, ул. Металлургов, д. 1,
т. 8-49-245-2-22-38 |
Фирсов Алексей Александрович |
|
| ГБПОУ ВО «Киржачский машиностроительный колледж» (общежитие отсутствует) | 601021, г. Киржач, ул.Пушкина, д. 29,
т. 8-49237-6-15-50; 6-11-63 |
Яранцева Галина Николаевна |
|
| ГАПОУ ВО «Гусь –Хрустальный технологический колледж» им. Г.Ф.Чехлова (общежитие отсутствует) | 601501 г.Гусь-Хрустальный, ул.Ломоносова, д.28,
т. 8-49241-253-21, 3-34-04, 3-06-01 |
Фильчаков Юрий Алексеевич |
|
| ГАПОУ ВО «Никологорский аграрно-промышленный колледж» | 601422 п.Никологоры, Вязниковского района, ул.Пролетарская д.9,
т. 8-49-233-5-21-15, 5-22-00 |
Лопухов Дмитрий Владимирович |
|
| ГБПОУ ВО «Александровский промышленно-гуманитарный колледж» | 601655 ул.Терешковой, д.5, г.Александров,
т. 8-49-244-2-45-66 |
Жуков Дмитрий Владимирович |
|
| ГБПОУ ВО «Владимирский политехнический колледж» (общежитие имеется) | 600025, пр.Октябрьский, д.11, г.Владимир,
т. 8-4922-32-20-90 |
Полянский Дмитрий Юрьевич |
|
Каждая профессиональная образовательная организация имеет свой сайт и доступ в интернете.
30.11.2016 из Министерства поступил второй ответ на наш запрос. Ниже представлен текст. Перечень организаций точно такой же, что и в первом ответе от 23.11.2016, поэтому его не приводим.
1. В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» в регионе реализуются адаптированные образовательные программы для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее — с ОВЗ) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей. При необходимости обеспечивается коррекция нарушений развития и социальная адаптация указанных лиц.
В общеобразовательных организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися. Дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. Обучение детей-инвалидов в государственных казенных специальных (коррекционных) образовательных учреждениях регламентировано приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
В целях совершенствования деятельности по организации инклюзивного образования и создания во Владимирской области специальных условий для получения образования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ составлен межведомственный комплексный план по вопросам организации инклюзивного образования и создания специальных условий для получения образования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.
Мероприятия комплексного плана предусматривают создание механизма, способствующего обеспечению условий для обучения на разных уровнях, включая систему ранней помощи, развитие системы психолого-педагогического сопровождения указанной категории обучающихся, содержат меры по совершенствованию законодательства и нормативно-правового обеспечения, статистического учета, проведения мониторингов и исследований, разработки механизмов межведомственного взаимодействия, подготовки и переподготовки специалистов, кадровой политики.
Для детей с нарушением зрения в общеобразовательных организациях организован курс лечебно-профилактических мероприятий с применением аппаратно-программного комплекса «БОС-офтальмологический». Педагоги осведомлены о состоянии здоровья детей и при работе с указанной категорией детей следуют рекомендациям медицинских работников. Со стороны педагогов психологов проводится индивидуальная работа с данными учащимися. Для детей с нарушением зрения определяется место в классе в соответствии с медицинскими показаниями, проводятся дозированные зрительные нагрузки, гимнастика для глаз, персональные задания и упражнения. Упражнения и задания на страничках специалистов коррекционного обучения (логопед, дефектолог, психолог) подкрепляются рисунками и схемами с пояснениями, что значительно облегчает восприятие учебного материала слабовидящими детьми.
Руководителями образовательных организаций изучен национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52872-2012 «Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению», сайты общеобразовательных организаций приведены в соответствие с действующими нормативными правовыми актами.
Интеграция детей с нарушенным слухом в общеобразовательную школу не является массовым явлением. Для детей с нарушением слуха используется аппарат для слабослышащих, слуховой тренажёр «Соло – 01М».
В базовых общеобразовательных организациях приобретены системы оповещения, средства информационной поддержки, эвакуационные знаки. Наибольшей спецификой в обучении детей с нарушениями слуха отличаются методы и приемы, направленные на формирование речи и изучения языка. Вопрос формирования и совершенствования всех сторон речи у детей с нарушением слуха является одним из важнейших в инклюзивной практике. Развитие речи детей с нарушениями слуха имеет ряд особенностей в связи с ее затрудненным, неполноценным восприятием на слух. Сурдопедагог выявляет трудности ребенка с нарушенным слухом, дает рекомендации педагогам (воспитателям), в процессе занятий отрабатывает сложный для ребенка речевой материал.
Для детей с умственной отсталостью разработаны адаптированные основные общеобразовательные программы. Адаптированная основная общеобразовательная программа разрабатывается в соответствии с ФГОС и учетом примерных адаптированных основных общеобразовательных программ, размещенных на сайте fgosreestr.ru.
Программа коррекционной работы содержит перечень, содержание, план реализации коррекционно-развивающих занятий, механизм взаимодействия педагогов, специалистов в области коррекционной педагогики и психологии, медицинских работников и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества.
Для детей с детским церебральным параличом в базовых школах созданы минимальные специальные условия, облегчающие ребенку передвижение и самообслуживание. Для парковки вблизи школы оборудована площадка, установлены пандусы на входной двери и кнопка вызова помощника, в здании образовательной организации установлены передвижные пандусы, лестничные гусеничные мобильные подъёмники Tog «Roby» PPP, специализированная система с регулируемой рабочей поверхностью.
В учебных планах и программах реализуется принцип последовательности изучения предметов. Содержание обучения строится в соответствии с принципом единства системы образования, построение программ соответствует основным дидактическим принципам. В связи с тем, что у большинства учащихся с детским церебральным параличом имеются нарушения звукопроизносительной стороны речи в сочетании с общим речевым недоразвитием разной степени выраженности, особое внимание на начальных этапах обучения уделяется:
— отработке правильного произношения, развитию фонематического слуха и формированию основ звукового анализа;
— уточнению и обогащению словарного запаса;
— практическому овладению грамматическими средствами языка, выявлению и преодолению встречающихся в речи грамматических недочетов.
2. Для лиц с ОВЗ, не имеющих возможности обучаться в очной форме, и детей-инвалидов создаются условия для получения образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий. В области функционирует следующая модель дистанционного образования детей-инвалидов.
На базе государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Владимирской области «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» с 2009 года функционирует Региональный центр дистанционного образования детей-инвалидов.
С помощью дистанционных образовательных технологий с 1 сентября 2016 года к обучению приступили 183 ребенка-инвалида, в том числе 5 – в профессиональных образовательных организациях. По состоянию на 01.10.2016 дистанционное обучение детей-инвалидов осуществляется в 61 образовательной организации, в том числе на базе ГБПОУ ВО «Владимирский политехнический колледж» и ГБПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж», где дети-инвалиды обучаются по специальностям «Прикладная информатика» и «Экономика и бухгалтерский учет» с использованием дистанционных информационных образовательных технологий.
Дети-инвалиды находятся под постоянным вниманием школьных психологов, социальных педагогов, классных руководителей. На каждого ребенка заполняются карты психолого-педагогического сопровождения, проводятся мероприятия по индивидуальным программам реабилитации, индивидуальные психолого-педагогические консультации.
В регионе действуют следующие законодательные и нормативные правовые акты для лиц с ОВЗ и детей инвалидов:
— государственная программа Владимирской области «Социальная поддержка отдельных категорий граждан во Владимирской области на 2014 — 2020 годы», утвержденная постановлением администрации области от 13.11.2014 № 1163;
— государственная программа Владимирской области «Развитие образования на 2014 — 2020 годы», утвержденная постановлением администрации области от 04.02.2014 № 59;
— План мероприятий Владимирской области («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг, утвержденный постановлением администрации области от 30.09.2015 № 963;
— Порядок передачи компьютерного оборудования детям-инвалидам и инвалидам после окончания общеобразовательного учреждения для продолжения дистанционного обучения в государственных образовательных учреждениях начального или среднего профессионального образования Владимирской области», утвержденный постановлением Губернатора области от 28.01.2013 № 65;
— Порядок передачи технических средств для обеспечения доступа в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» участникам мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» приоритетного национального проекта «Образование», детям с ограниченными возможностями здоровья и педагогическим работникам, осуществляющим дистанционное обучение в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Владимирской области», утвержденный постановлением администрации области от 13.08.2015 № 784;
— Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, в том числе нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях, утвержденный приказом департамента образования администрации области от 19.09. 2013 № 1176;
— Приказ департамента образования администрации области от 01.02.2016 № 62 «О деятельности центральной психолого-медико-педагогической комиссии в 2016 году».
Учителя и специалисты психолого-медико-педагогической комиссии составляют календарно-тематическое планирование, чтобы на одном уроке дети разных уровней развития изучали одну и ту же тему, но информация, получаемая учеником, была адекватна его личной образовательной программе.
В целях обеспечения социальной адаптации детей-инвалидов широко используются методики и технологии, позволяющие в дистанционной форме с помощью видеогида знакомить ребенка-инвалида с музейными экспозициями.
Региональным центром дистанционного образования детей-инвалидов при поддержке департамента образования администрации области ежегодно организуется сетевая площадка для участия детей с инвалидностью в проектах на «Wiki-Владимир» при поддержке сетевых педагогов и родителей учащихся. Сетевые проекты для учащихся «ДОм@шней школы» проводятся под девизом «Мы огромная семья! Нам без дружбы жить нельзя!» (далее – проект). В 2016 году проект проводился под названием «Страна, в которой мы живем!».
3. Для инклюзивного образования детей-инвалидов создана универсальная безбарьерная среда на 79 объектах сферы образования, которые оснащены специальными средствами для организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Также в регионе функционируют 23 государственных казенных общеобразовательных организации Владимирской области для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, правовой статус которых предполагает, что обучение и содержание детей финансируются из бюджета Владимирской области.
В соответствии с приказом департамента образования администрации Владимирской области от 21.06.2016 № 574 ГБПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж» определен базовой образовательной организацией, реализующей в регионе инклюзивное профессиональное образование инвалидов. В настоящее время в колледже обучается 49 человек из категории инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе 19 чел. — по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, 28 чел. — обучаются в группах профессиональной подготовки по профессиям: повар, кондитер, швея, продавец, контролер-кассир и др. В колледже созданы: входная группа с автоматическими раздвижными дверями и пандусом; на прилегающей территории имеются специальные парковочные места, предназначенные для транспорта инвалидов и лиц с ОВЗ; установлен подъемник, соединяющий 1 и 2 этажи с подходами в актовый и спортивный залы, переоборудована санитарно-гигиеническая комната, ширина дверных проходов приспособлена для свободного доступа лиц с ОВЗ, имеется необходимое компьютерное оборудование и мебель.
4. В дошкольных образовательных учреждениях работают группы компенсирующей и комбинированной направленности, в том числе: для детей с речевой патологией — 161 группа, 2521 чел. (2015г.- 156 гр.), для детей с нарушением зрения- 11 групп, 151 чел. (13 гр.); для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата — 10 групп, 115 чел. (10 гр.); для детей с умственной отсталостью, задержкой психического развития, со сложной структурой дефекта — 18 групп, 248 чел. (18 гр.); для детей с нарушением слуха — 3 группы, 20 чел. (3 гр.), комбинированной направленности 15 групп, 236 чел. (2015г.- 14).
В целом по области 3291 дошкольник с проблемами в здоровье (2015г.- 3232 чел.) получает необходимую коррекционную помощь в группах компенсирующей направленности. Кроме того, 3679 человек (2015г.-5090 чел.) получают помощь учителя-логопеда на логопунктах, созданных на базе ДОУ. Уменьшение числа детей, получающих помощь на логопунктах, обусловлено в том числе ростом с 2337 чел. в 2015г. до 2521 чел. в 2016г. количества дошкольников, зачисленных в группы для детей с речевой патологией.
Обучение инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется на бюджетной и внебюджетной форме обучения по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в следующих учреждениях:
5. Все образовательные организации имеют свои сайты, где информация регулярно обновляется. Информация о перечне учреждений размещена на официальном сайте департамента образования администрации Владимирской области: http://obrazovanie.vladinfo.ru.